Formateur/trice H/F

Le Centre de Ressources Illettrisme Analphabétisme (CRIA) œuvre activement sur le territoire pour favoriser l'accès aux compétences clés. Nous contribuons quotidiennement à la lutte contre l'illettrisme, l'illectronisme, l'analphabétisme et favorisons l'apprentissage de la langue française en accompagnant divers publics (étrangers et français), ainsi que les professionnels, bénévoles et partenaires locaux.

Missions principales confiées

Sous la responsabilité du coordinateur, vos missions non limitatives s'articuleront autour des axes suivants :

• Ingénierie et animation de formation : Concevoir et animer des actions de formation à destination des formateurs, des bénévoles et des professionnels de la formation linguistique.
• Certification : Organiser et gérer les sessions de certification DELF et TCF (préparation des candidats, gestion administrative des sessions, rôle d’examinateur/correcteur).
• Positionnement linguistique : réaliser les bilans de compétences de base.
• Accompagnement et orientation : Accueillir et orienter les publics en situation d’illettrisme, d’illectronisme ou relevant du Français Langue Étrangère (FLE).
• Professionnalisation et réseau : Participer à la professionnalisation des acteurs, au développement des ressources pédagogiques et à la valorisation des actions menées par le CRIA.
• Gestion et vie de la structure : Assurer la gestion administrative du service et participer activement
  aux réunions d’équipe requises.

Compétences requises

Savoirs et Savoir-faire :

• Maîtrise de l’ingénierie de formation (élaborer des supports pédagogiques et des ressources documentaires, évaluer, repérer et développer les prérequis à la formation).
• Maîtrise complète de la démarche pédagogique pour adultes ainsi que de l'outil informatique et collaboratif.
• Excellente connaissance des enjeux et composantes de la lutte contre l'illettrisme.
• Excellente connaissance du terrain de la formation linguistique et du public étranger (alphabétisation et FLE).

Savoir-être :

• Aisance relationnelle : Capacité à communiquer rapidement, à travailler en équipe et à interagir avec des interlocuteurs variés (OFII, institutions, organismes de formation, associations, collectivités).
• Organisation : Rigueur, autonomie dans la gestion et la priorisation de son travail, et respect strict
  des délais.
• Éthique professionnelle : Intégrité, respect, sens de l’écoute et application absolue de l'obligation de secret et de discrétion (confidentialité).
• Adaptabilité : Capacité à faire face aux imprévus avec réactivité.